Abdul Mu'ti Apresiasi Peran 'Aisyiyah dalam Wujudkan Pendidikan Inklusif di Indonesia

LANGIT7.ID-Jakarta; Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti menjalin kerja sama dengan 'Aisyiyah untuk mewujudkan pendidikan inklusif dalam mendukung program wajib belajar 13 tahun. Kerja sama ini ditandai dengan penandatanganan kesepakatan pada Pembukaan Tanwir I 'Aisyiyah di Jakarta, Rabu (15/1/25).

"Banyak sekali anak Indonesia yang belum berkesempatan mendapatkan layanan pendidikan dan banyak anak putus sekolah yang karena keadaannya baik karena keadaan ekonomi maupun faktor lain dalam kehidupan menempatkan mereka tidak dapat melanjutkan pendidikan sebagaimana mestinya," Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Abdul Mu'ti dalam keterangannya, Rabu (15/1/2025).

Baca juga: Tanwir I Aisyiyah Resmi Dibuka oleh Haedar Nashir

Pembukaan Tanwir I yang mengangkat tema "Dinamisasi Perempuan Berkemajuan Mewujudkan Indonesia Berkeadilan" ini diharapkan dapat memperkuat peran 'Aisyiyah sebagai mitra Kemendikdasmen.

"Wajib belajar 13 tahun ini meniscayakan peran penting dan dukungan masyarakat khususnya 'Aisyiyah yang selama ini memiliki gerakan luar biasa dalam pendidikan anak usia dini," ujar dia.



Mu'ti mengapresiasi kontribusi 'Aisyiyah melalui TK ABA yang tersebar di seluruh pelosok negeri hingga mancanegara dengan jumlah lebih dari 20 ribu sekolah. Jumlah ini bahkan melebihi jumlah TK yang dimiliki pemerintah.

"Ini adalah angka terbesar layanan pendidikan yang dimiliki ormas bahkan jauh lebih banyak jumlahnya dibandingkan TK yang dimiliki pemerintah," ujar dia.

Selain itu, 'Aisyiyah juga berperan dalam pendidikan inklusif berbasis masyarakat untuk anak disabilitas dan non-disabilitas yang belum mendapat akses pendidikan.

"Pendidikan inklusi yang menjadi bagian dari ikhitar kita bersama membangun komitmen mendukung pemenuhan hak pendidikan bagi disabilitas atau pelajar berkebutuhan khusus itu belum berjalan sebagaimana yang diharapkan," ujar dia.

Sekretaris Umum PP 'Aisyiyah, Tri Hastuti, menjelaskan kerja sama ini mencakup empat aspek. Pertama, peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga pendidik. Kedua, penguatan peran keluarga dalam pendidikan inklusif, pendidikan karakter, literasi, dan numerasi. Ketiga, penguatan kompetensi literasi dan numerasi bagi peserta didik. Keempat, penyelenggaraan wajib belajar 13 tahun yang inklusif.

'Aisyiyah telah mengupayakan pendidikan inklusif melalui berbagai program, mulai dari peningkatan kapasitas guru, pengembangan SOP layanan pendidikan inklusif, parenting pendidikan inklusif, hingga penyelenggaraan PKBM bagi pemulung dan korban perkawinan anak.