Langit7.id - Dakwah, Al-Quran, Berita Terkini dan Tafsir
Dapatkan Update berita LANGIT7.ID
melalui notifikasi browser Anda.
kalender Kamis, 07 Mei 2026
home edukasi & pesantren detail berita

Islam Jadi Pelajaran Agama Terpopuler Ketiga di Finlandia

esti setiyowati Sabtu, 18 Oktober 2025 - 10:20 WIB
Islam Jadi Pelajaran Agama Terpopuler Ketiga di Finlandia
Islam Jadi Pelajaran Agama Terpopuler Ketiga di Finlandia. Foto: pexels.
LANGIT7.ID - - Data Statistik Finlandia menyebutkan bahwa Islam menjadi agama ketiga terpopuler yang diajarkan di sekolah-sekolah komprehensif di negara tersebut pada tahun lalu.

Di tingkat SD (kelas 1-6), sebanyak 4,2 persen siswa menerima pelajaran Islam di tahun 2024.

Sementara di level SMP (kelas 7-9) sedikit lebih rendah, yaitu 3,3 persen.

Baca juga: Masjidil Haram Luncurkan Program Pelajaran Islam Bahasa Mandarin

Sejak 2018, porsi pendidikan Islam mengalami peningkatan hampir dua poin persentase di tingkat SD dan satu poin persentase di tingkat SMP.

“Di antara siswa sekolah dasar, porsi mereka yang mempelajari Islam sekarang dua poin persentase lebih tinggi daripada mereka yang mempelajari Kristen Ortodoks. Di sekolah menengah pertama, perbedaannya adalah 1,3 poin,” kata Vesa Hämäläinen, ahli statistik senior di Statistik Finlandia, seperti dikutip dari Helsinki Times pada Sabtu (18/10/2025).

Meski begitu, agama Lutheran Evangelis tetap menjadi mata pelajaran yang paling banyak dipelajari dalam kategori agama dan etika.

Di sekolah menengah pertama, 82 persen siswa masih mempelajari agama Lutheran Evangelis. Di sekolah dasar, persentasenya turun menjadi 77 persen.

Jumlah siswa yang mempelajari etika sekuler, yang dikenal di Finlandia sebagai "elämänkatsomustieto" atau pendidikan pandangan dunia, juga meningkat.

Baca juga: Hanung Bramantyo Terharu, Sang Anak Raih Nilai Sempurna di Pelajaran Agama

Di antara siswa kelas 1–6, 15 persen mempelajari etika pada tahun 2024. Pada kelas 7–9, persentasenya adalah 11 persen.

“Dibandingkan dengan tahun 2016, persentase siswa etika meningkat lebih dari dua kali lipat, baik di tingkat dasar maupun menengah pertama,” kata Hämäläinen.

Perbedaan regional tetap signifikan. Di Uusimaa, wilayah terpadat yang mencakup Helsinki, baik Islam maupun etika dipelajari lebih banyak daripada di wilayah lain di negara ini.

Satu dari lima siswa di Uusimaa bukan penutur asli bahasa Finlandia atau Swedia. Pergeseran demografis ini tercermin dalam distribusi pendidikan agama dan etika.

Di sekolah dasar Uusimaa, 9 persen siswa mempelajari Islam pada tahun 2024. Persentase yang mempelajari etika adalah 24,2 persen.

Agama Lutheran Evangelis tetap dominan di wilayah lain di negara ini. Di Ostrobothnia Selatan, sekitar 96 persen siswa sekolah dasar mempelajari Lutheranisme.

Hanya 2 persen yang mempelajari etika di wilayah tersebut, persentase terendah di Finlandia. Wilayah tetangga, Ostrobothnia Tengah, menunjukkan hasil serupa, menurut Statistik Finlandia. (Sumber: Helsinki Times).

Baca juga: Waspada, Banyaknya Pelajaran Agama Bisa Tak Berpengaruh ke Jiwa Anak Jika Begini

(est)
  • Bagikan Artikel Ini :
TOPIK TERKAIT
BERITA TERKAIT
jadwal-sholat
Jadwal Sholat
JAKARTA, Kamis 07 Mei 2026
Imsak
04:25
Shubuh
04:35
Dhuhur
11:53
Ashar
15:13
Maghrib
17:48
Isya
19:00
Lihat Selengkapnya
QS. Ali 'Imran:64 Langit 7 Cahaya Menuju Kebaikan
قُلْ يٰٓاَهْلَ الْكِتٰبِ تَعَالَوْا اِلٰى كَلِمَةٍ سَوَاۤءٍۢ بَيْنَنَا وَبَيْنَكُمْ اَلَّا نَعْبُدَ اِلَّا اللّٰهَ وَلَا نُشْرِكَ بِهٖ شَيْـًٔا وَّلَا يَتَّخِذَ بَعْضُنَا بَعْضًا اَرْبَابًا مِّنْ دُوْنِ اللّٰهِ ۗ فَاِنْ تَوَلَّوْا فَقُوْلُوا اشْهَدُوْا بِاَنَّا مُسْلِمُوْنَ
Katakanlah (Muhammad), “Wahai Ahli Kitab! Marilah (kita) menuju kepada satu kalimat (pegangan) yang sama antara kami dan kamu, bahwa kita tidak menyembah selain Allah dan kita tidak mempersekutukan-Nya dengan sesuatu pun, dan bahwa kita tidak menjadikan satu sama lain tuhan-tuhan selain Allah. Jika mereka berpaling maka katakanlah (kepada mereka), “Saksikanlah, bahwa kami adalah orang Muslim.”
QS. Ali 'Imran:64 Langit 7 Cahaya Menuju Kebaikan
right-4 (Desktop - langit7.id)