Adian Husaini: Sekolah Harus Menyenangkan, Bukan Malah Bikin Stres
Muhajirin
Kamis, 06 Oktober 2022 - 15:20 WIB
ilustrasi (foto: langit7.id/istock)
Ketua Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia (DDII), Ustadz Adian Husaini, mengaskan bahwa lembaga pendidikan seharusnya menjadi tempat yang menyenangkan bagi peserta didik.
Konsep semacam ini sudah digagas Bapak Pendidikan Nasional, Ki Hajar Dewantara, dengan mendirikan Taman Siswa pada 3 Juli 1922 di Yogyakarta. Ki Hajar menggunakan kata taman, bukan sekolah, yang mengindikasikan pendidikan itu menyenangkan.
“Ilmu itu seperti hidangan yang lezat yang dinikmati oleh peserta didik. Kita sudah punya model kok, dari dulu, pada masa nabi, sahabat,” kata Adian webinar yang digelar Forum Zakat (FOZ), Kamis (6/10/2022).
Baca Juga: Adian Husaini: Sekolah Bukan Pabrik, Murid Bukan Produk
Adian juga telah merumuskan satu konsep pendidikan yang menggembirakan. Dia menamai rumusan itu dengan TUP yakni pertama, Tanamkan adab dan akhlakul karimah sebelum ilmu. Kedua, Utamakan ilmu yang fardhu ain. Dan terakhir, Pilih ilmu fardhu kifayah yang tepat.
Maka itu, kata Adian, seharusnya konsep pendidikan nasional diarahkan untuk memenuhi kebutuhan mendesak masyarakat. Bukan malah menitikberatkan pada materialisme.
Konsep semacam ini sudah digagas Bapak Pendidikan Nasional, Ki Hajar Dewantara, dengan mendirikan Taman Siswa pada 3 Juli 1922 di Yogyakarta. Ki Hajar menggunakan kata taman, bukan sekolah, yang mengindikasikan pendidikan itu menyenangkan.
“Ilmu itu seperti hidangan yang lezat yang dinikmati oleh peserta didik. Kita sudah punya model kok, dari dulu, pada masa nabi, sahabat,” kata Adian webinar yang digelar Forum Zakat (FOZ), Kamis (6/10/2022).
Baca Juga: Adian Husaini: Sekolah Bukan Pabrik, Murid Bukan Produk
Adian juga telah merumuskan satu konsep pendidikan yang menggembirakan. Dia menamai rumusan itu dengan TUP yakni pertama, Tanamkan adab dan akhlakul karimah sebelum ilmu. Kedua, Utamakan ilmu yang fardhu ain. Dan terakhir, Pilih ilmu fardhu kifayah yang tepat.
Maka itu, kata Adian, seharusnya konsep pendidikan nasional diarahkan untuk memenuhi kebutuhan mendesak masyarakat. Bukan malah menitikberatkan pada materialisme.