Piano Ini Jadi Simbol Semangat Gaza, Satu-satunya Instrument yang Selamat dari Serangan Israel

LANGIT7.ID-, Jakarta- - Seorang guru musik di Gaza, Khamis Abu Shaban berani mengambil risiko untuk kembali ke sekolah musik tempat dia mengajar, meski kondisinya porak-poranda akibat serangan Israel. Apa yang Ia lihat di sekolah musik Palestina cabang Gaza yakni Konservatorium Musik Nasional Edward Said itu, Ia sebut sebagai “bencana”.

“Lebih dari separuh Konservatorium dibakar. Semua instrumen rusak, dibuang ke luar. Anda mulai melihat kotak instrumen segera setelah Anda mendekati Konservatorium di jalanan. Biola, kami punya lebih dari 50, hancur total. Cellos, lebih dari 40, hancur total,” ujar Khamis dilansir bbc.com, Sabtu (26/10/2024).

Secara keseluruhan, Konservatorium cabang Gaza dulunya memiliki lebih dari 400 instrumen, baik instrumen klasik Barat maupun instrumen tradisional Arab seperti oud, qanun, dan nay, sejenis seruling. Khamis mengatakan dia merasa “hancur total”.

Tapi kemudian dia melihat sesuatu yang membangkitkan semangatnya.

“Satu-satunya instrumen yang saya lihat berdiri adalah grand piano. Sejujurnya aku tersenyum melihatnya. Saya tersenyum dan saya tertawa,” ungkapnya.

Konser megah Yamaha juga mampu bertahan terhadap pemboman dalam perang sebelumnya antara Israel dan penguasa Gaza, Hamas, pada tahun 2014, dan direstorasi secara hati-hati pada tahun berikutnya oleh teknisi musik Perancis.

Hal ini menjadi simbol bagi banyak aspirasi agar wilayah tersebut dapat mengembangkan budaya musik yang berkembang.

“Saya mulai berbicara dengan piano,” kata Khamis. “Saya bertanya: ‘Apakah Anda satu-satunya yang selamat dari semua instrumen tersebut? Kamu tidak ingin mati?’ Aku benar-benar tertawa.”

Karena situasi dan kondisi saat ini terlalu berbahaya bagi para guru dan siswa untuk melanjutkan pelajaran di sekolah musik tersebut, karena operasi militer Israel di wilayah sekitarnya di barat laut Gaza. Sebaliknya, mereka mulai memberikan pelajaran musik kepada puluhan ribu anak-anak pengungsi yang tinggal di kamp-kamp darurat di mana banyak warga Gaza kini tinggal.

Mereka mengajar di luar ruangan, di bawah tenda kanvas, atau di sekolah dan tempat penampungan yang dikelola oleh UNRWA, badan PBB yang mendukung pengungsi Palestina.



Hidup terus berjalan, begitu banyak korban jiwa di sekitar mereka tentu menimbulkan duka mendalam. Namun begitu ada sesuatu yang dapat membuat mereka tersenyum yakni dapat melanjutkan hidup, kata Khamis.

Para guru – yang menggunakan instrumen pinjaman apa pun yang mereka temukan – termasuk mantan siswa Konservatorium, seperti pemain biola berusia 16 tahun, Sama Nijim. Salah satu muridnya adalah Mohammed Abu Eideh, seorang anak laki-laki yang kehilangan tangan kanannya dalam serangan udara.

Dia biasa memainkan oud, alat musik favoritnya, tetapi ini memerlukan dua tangan. Jadi Sama merancang cara baginya untuk belajar biola dengan mengikatkan busur biola ke lengannya dengan syal, sehingga dia bisa membungkuk tanpa menggunakan tangan.

Keserbagunaan para staf juga dapat dilihat pada guru Osama Jahjouh yang membuat nay (seruling tradisional) dari pipa plastik, karena konservatori nay telah hilang.

Fuad Khader, yang mendirikan paduan suara anak-anak di kamp pengungsi Jabaliya di utara Gaza, mengatakan bahwa pada awalnya sulit untuk membujuk orang tua agar mengizinkan anak-anak mereka ikut serta dalam kegiatan tersebut.

“Mereka bertanya: 'Orang-orang sedang sekarat, dan Anda ingin mengajari anak-anak bernyanyi?'” katanya. “Tetapi saya hanya mengatakan kepada mereka: ‘Setiap orang harus melakukan sesuatu. Saya seorang musisi. Dan ini adalah pekerjaan saya.'”

Guru lainnya, Ahmed Abu Amsha, mengatakan pelajaran musik mempunyai efek transformatif pada anak-anak.

“Setelah seminggu, keluarga tersebut mendatangi saya dan mengatakan kepada saya: ‘Kamu telah mengubah anak-anak kami. Mereka menjadi lebih baik. Mereka bernyanyi, mereka tertawa.”

Namun ia menambahkan: “Kadang-kadang kami sedang menyanyikan sebuah lagu - dan tiba-tiba terjadi ledakan besar, yang membuat kami terdiam dan saling memandang. Dan saya bilang: ‘Jangan khawatir, ayo lanjutkan.’ Saya harus kuat di depan anak-anak. Dan pada saat tertentu, mereka lupa bahwa mereka sedang berperang.

“Tetapi ketika mereka pergi, saya tidak kuat,” kata Ahmed Abu Amsha.

“Sepertinya saya menyedot energi buruk dari anak-anak. Dan ketika saya mencoba untuk tidur, rasanya sangat tidak enak. Saya akan memikirkan seorang anak kecil, bagaimana dia melihat mayat di jalan, dan ayahnya telah meninggal, serta saudara perempuan dan pamannya. Setiap anak memiliki sebuah cerita untuk diceritakan, dan saya mencoba menyembuhkan mereka.”

Sedangkan untuk grand piano, Khamis Abu Shaban berharap suatu saat siswa bisa memainkannya kembali. Dia mengatakan bahwa terakhir kali dia melihatnya, beberapa bulan setelah perang, dia membuka tutupnya dan menemukan beberapa talinya telah putus dan beberapa palunya patah.

“Saya paham bagaimana sebuah instrumen bisa rusak,” katanya. “Palu tidak bisa dipatahkan hanya dengan gelombang kejut, misalnya. Seseorang telah membukanya dan mulai menyabotase bagian dalamnya.”
Namun kegembiraan Khamis saat melihat piano tidak berkurang.

“Sekarang, saya melihatnya masih berdiri di depan saya,” dia tertawa. “Ia memberi tahu saya: 'Saya tidak akan mati. Aku masih di sini untukmu. Dan saya akan tinggal.