Hak Pendidikan

Islam sejak awal menegaskan hak perempuan atas pendidikan. Dari hadis Aisyah hingga kaidah ushul fiqih, ihsan terbesar bagi anak perempuan adalah ilmu yang menyelamatkan generasi.

Plt. Ketua PW Ikatan Sarjana Nahdlatul Ulama (ISNU) Jatim, Prof. M. Afif Hasbullah, menyoroti secara tajam implikasi Putusan Mahkamah Konstitusi (MK) terhadap Pasal 34 ayat (2)

Pemerintah Indonesia memberikan perhatian khusus kepada masyarakat penyandang disabilitas. Itu tertuang dalam UU No.8/2016 tentang Penyandang Disabilitas.

Para remaja ini merupakan anak usia wajib belajar, namun tidak jarang rela menginap di kawasan tersebut pada weekday maupun weekend. Hal ini patut diperhatikan oleh pemerintah.

Masjid yang berlokasi di Pasar Minggu, Jakarta Selatan ini dibangun sejak tahun 2018 dan merupakan relokasi dari masjid di daerah Kebon Sirih, Jakarta Pusat.

Orang tua harus mencintai ilmu, sehingga proses belajar sejak dari kandungan bisa terealisasi dengan baik. Membaca buku bukan proses yang dibuat-buat.

Kurikulum darurat efektif memitigasi learning loss, karena membantu guru untuk fokus pada materi esensial. Guru dapat menerapkan pembelajaran lebih mendalam.

Menurut Mu'ti, kelompok difabel sejatinya adalah orang yang setara dengan non difabel dalam hal potensi diri. Istilah difabel sendiri berasal dari dua kata, different ability, yang berarti memiliki kemampuan yang lain.

Yayasan yang didirikan sejak 2014 itu fokus membuka akses pendidikan bagi anak-anak yang hidup dan besar di jalanan. Mayoritas anak jalanan di tempat itu tak diketahui keberadaan orang tuanya.

Sebuah startup global dari Malaysia, ReSkill EdTech (ReSkills) akan menggelar Charity Learning Festival (CLF) 2.0 mulai tanggal 12 Desember 2021 hingga 12 Februari 2022.

PBB menganggap Israel bertanggung jawab untuk melindungi anak-anak dan guru dari pelecehan dan kekerasan oleh pemukim (Israel) dalam perjalanan mereka ke dan dari sekolah.

Zukfikar Rakhmat, seorang akademisi yang juga difabel bersama kawan-kawannya membentuk sebuah lembaga untuk mengadvokasi hak pendidikan untuk kaum difabel. Hal itu dilatarbelakangi pengalamannya sebagai difabel yang sulit mendapatkan akses pendidikan.