Kisah Santri

Feri dan Khalis adalah santri yang berasal dari dataran tinggi Gayo, daerah yang terisolir karena banjir bandang dan tanah longsor. Bermodal tekad kuat, dua santri ini berhasil menembus medan ekstrim dengan berjalan kaki selama berhari-hari.

Dari medan perang Surabaya 1945 hingga ruang-ruang belajar pesantren modern, santri tetap menjadi penjaga moral republik: beriman, berilmu, dan kini juga melek digital.

Muhammad Nabil Satria Faradis atau Nabil adalah santri kelahiran Lumajang dan dibesarkan di Malang. Saat ini dia tengah mendalami teknologi kuantum

Prestasi membanggakan ditorehkan dua santri kembar, Achmad Arifan At Thobib dan Achmad Arifin At Thobib. Santri Pondok Pesantren An Najiyah 2 Bahrul Ulum Jombang

Nama Ainun Najib pernah disebut oleh Presiden Jokowi, diminta pulang dan berkontribusi untuk Indonesia. Ainun kini tinggal di Singapura melakoni profesi sebagai data scientist. Namun siapa sangka Ainun adalah seorang santri dari desa. Simak kisahnya.

Mahfud MD mengaku mendapat gemblengan khusus dari guru-nya, Kyai Mardliyyan yang juga pendiri Pondok Pesantren Al Mardliyyah, Waru, Pamekasan Madura, Jawa Timur.

Menurut Imam Susanto, Pondok Pesantren Al-Hamidiyah Depok didirikan oleh Almaghfurlah KH Achmad Sjaichu sebagai lembaga pendidikan yang berpedoman pada keislaman dan kemanusiaan.

Ketua Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah, Busyro Muqoddas menyampaikan para pejuang kemerdekaan, dan perumus dasar negara Pancasila pada umumnya komunitas santri.

UAS pernah tercatat sebagai santri Pondok Pesantren Darul Arafah, Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara. Banyak cerita lucu saat UAS masih di pesantren tersebut.

Bahiri merupakan seorang santri dan tercatat sebagai mahasiswa di Kampus Inaifas. Bersama tim Persaid, dia menjadi punggawa penting dalam tim amputasi Jember.

Pola pendidikan pesantren dinilai mampu menjadikan santri memiliki kemampuan complex problem solving yang dibutuhkan pada era industri 4.0 masa depan.

Saat masuk ke lingkungan pesantren, para santri tidak hanya mendapat materi teoritik saja. Ada penekanan pada amal ibadah dari setiap ilmu yang dipelajari.

Ktitik RA Kartini terhadap pembelajaran agama di akhir abad 19, menjadi bukti bahwa ia memiliki minat yang kuat belajar isi agama yang terkandung dalam Alquran.